Phát biểu khai mạc, Thạc sĩ Ngô Khắc Ngọc, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Chính trị tỉnh Gia Lai nhấn mạnh ý nghĩa của việc thực hiện nghiêm túc các nguyên tắc xây dựng Đảng trong bối cảnh đổi mới giáo dục lý luận chính trị và yêu cầu nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ.
Đối với Trường Chính trị tỉnh Gia Lai - nơi đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý cho tỉnh, việc thực hiện nghiêm túc các nguyên tắc xây dựng Đảng không chỉ là yêu cầu nội tại của tổ chức Đảng, mà còn là tấm gương, là chuẩn mực tư tưởng cho thế hệ cán bộ tương lai.
"Đây là dịp để chúng ta cùng nhau nhìn nhận lại việc thực hiện các nguyên tắc nền tảng như tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình, đoàn kết thống nhất… trong thực tiễn hoạt động của Đảng bộ nhà trường. Đồng thời, đây cũng là diễn đàn để phân tích những khó khăn, vướng mắc, những biểu hiện chưa đúng, chưa đầy đủ trong quá trình triển khai. Từ đó đề xuất các giải pháp phù hợp, khả thi nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu và hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị được giao", Thạc sĩ Ngô Khắc Ngọc nhấn mạnh.
Tại tọa đàm, các đại biểu đã trình bày 7 tham luận chuyên đề, đi sâu vào các nội dung như: Giữ vững nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt Đảng (Thạc sĩ Nguyễn Tùng Lâm); Thực hiện đoàn kết thống nhất trong kỷ nguyên mới (Thạc sĩ Trần Thị Thu Lan); Nâng cao hiệu quả tự phê bình và phê bình (Thạc sĩ Vũ Thị Thảo); Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong thực tiễn xây dựng Đảng bộ (Thạc sĩ Đỗ Văn Hòa); Khẳng định giá trị cốt lõi của đoàn kết, dân chủ trong phát triển tổ chức Đảng (Thạc sĩ Nguyễn Anh Trạng)...
Phần trao đổi cuối chương trình ghi nhận nhiều ý kiến tâm huyết từ đại biểu tham dự trực tiếp và trực tuyến, góp phần làm rõ thêm các vấn đề lý luận và thực tiễn trong công tác xây dựng Đảng tại đơn vị.
Tọa đàm không chỉ là hoạt động chuyên môn mà còn là minh chứng cho tinh thần đổi mới, trách nhiệm và đoàn kết của tập thể Trường Chính trị tỉnh Gia Lai trong hành trình xây dựng tổ chức Đảng vững mạnh, đáp ứng yêu cầu phát triển của tỉnh và đất nước trong giai đoạn mới.
